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責任編輯王小明
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????九年一貫制，北師大常州附屬學校今秋招生
????小學計劃招6個班，初中計劃招3個班 倡導綠色升學率，要給學生一個不一樣的“100分”
????常報全媒體訊?今年秋學期，北師大常州附屬學校將正式招生，小學計劃招6個班、初中計劃招3個班。
????學校位於新閘地區荷園西側，由鐘樓區政府、北京師范大學、民營企業江蘇眾創騰飛投資有限公司三方合作，屬於民辦非盈利性質。學校是九年一貫制，小學6軌36個班，初中12軌36個班，能容納學生3000人左右。
????據悉，自1985年成立首個附屬學校至今，北師大已先後在河北、天津、山東、河南、浙江、福建等地建有60餘所合作附屬（實驗）學校與資源服務學校。這些合作學校在辦學3-5年內，迅速成為當地優質學校。常州附屬學校是北師大在江蘇的首個合作校。
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????作為一所體制創新學校，她的辦學特色、辦學理念如何體現？又將給我們的孩子帶來什麼？日前，記者專訪瞭北師大常州附屬學校的校長王福強。
????記者：作為北師大在江蘇的第一所附屬學校，北師大會給常州教育帶來什麼，對附校又會有怎樣的支持？
????王福強：北師大作為國內教師教育的第一品牌，學術影響力不言自明。常州附校的開辦，將為鐘樓教育乃至常州教育帶來優質資源。借助附校平臺，三四月份我們已成功舉辦瞭兩期京師大講堂，邀請北師大平臺的專傢為鐘樓的教師和傢長們舉辦專題講座。
????北師大對附校的發展提供四個方面的支持。一是價值引領，北師大以教育價值觀引領全國各附屬學校的發展，讓合作學校成為教育文化、資源、創新共同體。通過聯盟片區計劃、“1+1”互聯計劃、教科研協同計劃、“朋輩互助式”校長成長體系，實現“中華名校群”的發展願景；二是智庫支持，北師大基礎教育對外合作辦學專傢指導委員會，吸納北師大200多位最優秀的教育專傢，為各合作學校發展給予全方位指導；三是資源支撐，充分發揮北師大學科優勢，整合優質教育資源，與教育部基礎教育課程教材發展中心、中央教科所、歐洲教育平臺、加拿大、美國等國傢教育部門或知名教育機構建立廣泛合作關系，為合作校的質量提升提供優質高效的資源保障；四是質量監控，北師大針對合作辦學平臺研發瞭“導引性評估”這一質量監控體系，對各個合作學校進行嵌入式個性化的質量監控。同時，建立瞭完備的校長考核方案，全面、客觀、公正、準確地評價合作附校校長的履職情況。
????記者：作為第一所落戶江蘇的北師大附屬學校，您認為常州附校的辦學優勢體現在哪裡？
????王福強：作為一所體制創新校，北師大附校辦學優勢體現在6個方面：
????不一樣的辦學理念。我們堅持“人、愛、創新”的核心價值觀，從孩子的立場來思考教育、踐行教育；提倡“綠色升學率”，讓孩子健康、快樂、全面發展；堅持小班化教學，小學班額不超過35人，初中班額不超過40人；構建富有特色的課程體系，創造適合每一個學生的教育。
????不一樣的辦學體制。采取“理事會領導下的校長負責制”，有利於最大限度地發揮校長辦學自主權，打造充滿活力、更加開放的現代化新型學校。
????不一樣的師資隊伍。教師從全國招聘產生，學歷層次高，有熱情，能力強，擅長學習，為辦好學校提供強有力的支撐。
????不一樣的管理團隊。校長、副校長是由北師大面向全國招聘選派，這些人洞悉中國教育的發展方向，管理理念先進。
????不一樣的設施設備。建設數字化智慧校園系統，建設實時、高畫質、全自動的智能錄播系統，建設數字化校園電視臺和互動式的視像網絡教學平臺，配備高端的學科教室，打造建設在圖書館裡的學校。
????不一樣的教育資源。“學思課堂”、“攀登英語”、“中學語文模塊學習”、“中國兒童閱讀提升計劃”、“京師傢長學堂”、“京師足球學校”、“京師戲劇學校”等一大批北師大優質資源和項目的註入，使附校品質與眾不同。
????記者：油煙分離機作為學校的管理者，您的育人目標和育人方向？
????王福強：我們提倡“做潤澤一生的教育”，有兩個要點，首先是強調構建良好的學校教育生態，教師、學生、傢庭、課程、課堂等，自然和諧地組合在一起，為學生的成長提供營養。會有一系列的措施來保障，比如倡導“綠色升學率”；出臺《學生權利保障公約》；實現社會、傢庭、學生、教師全員參與的監督機制；倡導“我就是教育”的師德文化，打造一支讓孩子們倍感親切的教師隊伍，讓學校成為孩子們最喜歡的地方。
????其次是強調“人的一生”，學習不僅僅是為瞭將來的發展打基礎，同時也要得到當下的有情有趣的生活。在育人問題上，堅持先成人後成才，將培育的重點概括為“四個學會”：學會做人，學會生活，學會學習，學會創造。
????記者：剛才您兩次提到“綠色升學率”，能詳細解讀下嗎？
????王福強：北師大附校有一句很流行的話：沒有成績不是北師大，光有成績也不是北師大。怎麼理解？作為學校，追求成績的同時，一定要考慮學生投入的時間、精力、身心健康、幸福指數等。不要讓孩子輸在起跑線上，這句流行語讓很多傢長非常焦慮，孩子的業餘時間被各種補習班、興趣班侵占，父母和孩子都疲憊不堪。為何這樣？這都源於一種假設：未來的競爭是以智商為代表的認知技能的競爭。這是對“起跑線”的一種誤解，身心健康、人格健全、學習能力、探究意識、對美的感知能力等等，這些才是一個人長遠發展的真正基礎。我們提出“綠色升學率”，就是希望按照學生的身心發展規律來做教育，絕不以犧牲學生的身心健康為代價來尋求所謂的高分，我們要給學生一個不一樣的“100分”。
????記者：您說，師資是學校的一大優勢。能否說說師資隊伍來源，都是年輕老師嗎？他們來自全國各地，對江蘇的教育是否能夠適應？
????王福強：附校教師隊伍的構成基本是三部分，一是全國知名師范院校的優秀畢業生，二是有教學經驗的中青年教師，三是以優厚的待遇，吸引來自全國的特級教師、骨幹教師。
????另外，我要談一談對年輕教師的認識。有傢長擔心年輕教師沒經驗。其實，對於中小學學段而言，決定教學質量的關鍵是老師自身的吸引力，是老師對教育的熱情，對學生的關心程度，對教育規律的學習能力。這些恰恰是年輕教師更具優勢。有一句話說得好：熱情比經驗重要。
????當然，我們會采取很多方式來提升年輕教師的教育教學能力。我們部分教師正在北師大朝陽附中、北師大亞太實驗學校等名校掛職鍛煉，均擔任班主任、中考學科教學等重點工作。除瞭崗前培訓，開學之後，會有北師大學監和來自於其他兄弟學校的優秀學科帶頭人駐校指導。學校自身也會舉行多種方式的校本培訓。
????有傢長擔心，常州用的是蘇教版教材，這些老師不熟悉常州的教育、常州的考試怎麼辦？北師大平臺有學科研究共同體，有相應的學科指導專傢，他們通曉全國各種版本的教材；況且，我們的老師都曾經是“學霸”，他們自身的學習經驗，加上當地教育部門的指導、助力，一定會輕松克服這些所謂的“障礙”。
????記者：課程是生命力，你們的課程特色是？
????王福強：我們將打造常州附校特有的“潤澤教育”課程體系，包括四個分支：人格課程、啟智課程、生存課程、益美課程，對應“四個學會”的育人目標。每一個分支又構成自身豐富的體系。
????譬如人格課程，是以促成學生“正直、善良、包容、積極”的核心素養為起點，涉及對學生良好性格、情感、心理等諸多方面的培養。包括晨誦、禮儀、每周自我評定、傳統文化等等。
????再如，益美課程分為藝術和科學兩大類，包括形體、戲劇表演、主持人培訓、合唱、舞蹈、書法、機器人、生物技術大講堂、電影賞析等等。
????隨著辦學進展，我們還會不斷開掘課程資源，會開設“名人講堂”，邀請各行業名人，跟孩子們面對面地交流；開設遊學課程，讓孩子們到全國各地、到國外去，與不同的人群和文化去接觸；開設外教口語課程，給孩子提供語言環境，等等。
????我們的課程設置，以常規課、公共課和自選課形式出現，充分考慮孩子的興趣和選擇；且會給孩子提供展示的平臺，像戲劇、足球、機器人、書法等課程，鼓勵更多的孩子到全國性的舞臺上去展示。
????記者：作為一所新學校，傢長首先關心的是校園環境。請問新校環保方面是如何確保的？
????王福強：我們從三個方面來保證環保問題：一是材料環保。從源頭用材把關，所有材料必須符合國傢室內裝飾環保標準，並盡量使用高標準的材料。比如，床鋪用的是實木板，教室內的櫃子和宿舍的櫃子都采用的木雕紋鐵皮櫃，室外塑膠跑道均采用水性環保材料；
????二是充足的釋放期。學生使用最多的教室和宿舍，在5月30日前全部完工交付，進行通風和氣味釋放，所有課桌椅、床鋪、櫃子確保在6月15日前全部佈置到位；
????三是專業檢測和空氣治理。工程結束後，將邀請專業的空氣檢測機構進行檢測，全程邀請傢長和媒體單位現場監督，檢測後一並進行室內環境空氣治理，確保室內空氣得到進一步凈化。
????記者：學校建有宿舍和食堂，開學後，學校在學生生活保障方面如何確保？
????王福強：學校學生宿舍約180間，可容納住宿生1000人左右。宿舍內24小時提供熱水，有獨立衛生間，相應住宿設施一應俱全。就餐方面，學校食堂可同時為2300名學生供餐，小學采取定餐制，中學采取自選式，送餐車在常州學校裡首次采用恒溫加熱方式，確保每個學生到食堂食用時餐飲溫度保持在最佳溫度狀態，最大限度防止營養流失。
????記者：請問學校的招生計劃和收費標準如何？
????王福強：學校小學部的2016年的招生計劃是6個班，每班35人，共計210名，走讀制。初中部的招生計劃是3個班，每班40人，共計120名，學校提供寄宿條件。
????收費標準：學校根據常價費【2016】XX號文件規定，小學收費標準為6000元/學生/學期，中學收費標準為8500元/學生/學期。具體的招生程序將按常州市民辦學校招生統一流程進行。
??? 【人物簡介】
????王福強，河北省人，1988年參加工作，先後擔任語文教師、語文教研員、副校長、校長等職務。中學高級教師，河北省骨幹教師、中考命題人。出版《做一個有思想的教師》、《用心做教師》、《經營你的課堂》等九部教育專著，公開發表、出版作品200餘萬字。在全國各地為教師、管理幹部、傢長做課堂教學改革、教師專業成長、學校管理、傢庭教育等專題報告100餘場。2013年通過北師大基礎教育合作辦面向全國的招聘考核，成為北師大平臺儲備校長。2014年由北師大委派擔任北京師范大學渤海新區附屬學校校長，2016年3月調入北京師范大學常州附屬學校任校長職務。
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